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一、什么是书签管理

“书签”的英文是“bookmark”。阅读纸介图书时，读者常用“书签”夹在页码之间标识阅读进展定位。

网络中信息组织与纸介图书的信息组织结构不同。网络信息内容组织是按被称为“超媒体”的把多种信息媒体相互链接起来的网状结构组织方式。纸介图书内容信息的编排组织则主要是文本形式线性结构的组织方式。

因此，相应于传统纸介图书的书签，网络书签的作用之一就是用来进行网络访问过程中的网址定位。网络书签管理实质是网址管理。

从3W浏览器发明到现在的十多年中，网址管理方式按时间发展的不同阶段可划分为三代：

第一代，应用浏览器自带收藏夹进行管理，浏览器收藏夹英文称为“Favorite”，用来收藏自己喜欢和关注的网址，最典型的应用如IE收藏夹。

第二代，应用单机版工具软件对网址进行集中管理，这些专用网址管理工具在网址的添加、删除、浏览、查询、网址导入导出功能上比浏览器自带收藏夹功能要强大。

第三代，共享网址管理，也称共享书签。与第一代、第二代的网址管理不同，第三代共享书签的功能特点，一是在于不同个人的网址收藏信息的开放，二是在于开放方式的社会化共享过程。

促进不同网址收藏者之间建立社会联系与网址信息共享是第三代网址管理的主要功能和特征，前者是收藏者人的社会互联，后者是网址的内容互联。网址管理方式的不同，无论是对个人应用网络获取信息还是对网络信息内容的传播与创新，产生的作用和影响都不同。

二、共享书签应用举例

del.icio.us（简称为delicious），中文简称为“美味书签”，是提供网址共享管理的服务平台。

1. 如何注册

（1）活动任务设计

注册一个帐号为kuayuekt的共享书签站点，即http://del.icio.us/kuayuekt。

（2）操作步骤

① 访问http://del.icio.us/，出现如下页面，点击页面中的“get started”。

② 点击上图“get started”，进入填写注册用户信息页面。

在填写注册信息时候，需要注意以下几点：

l         如果输入的用户名“username”已经被别人使用，点击注册提交“register”按钮之后，就会出现红色提示“sorry, that username is in use”，意思为该用户名已经被使用。

l         密码设置需要同时包含英文字母和阿拉伯数字，且密码中不要包含注册的用户名或者在“full name”中输入的全名。

③ 注册信息填写完毕后，点击注册提交“register”按钮，注册完毕。以后的操作是提示在浏览器工具栏中安装快捷按钮。

④ 访问http://del.icio.us/kuayuekt，就能够打开刚注册好的用户名为kuayuekt的共享书签网站。

2. 如何收藏网址

（1）活动任务设计

用已经注册好的共享书签站点http://del.icio.us/kuayuekt， 收藏网址http://www.kuayue.org/ 。

（2）操作步骤

① 访问http://del.icio.us/kuayuekt，并点击页面右上角“login”，输入用户名和密码登录。

② 访问http://www.kuayue.org/，收藏该网址的方式有两种操作。

方式1：如果浏览器工具栏上已经安装了相关快捷方式，直接点击快捷方式就可以，然后在出现的对话框中填写相应内容即可。

方式2：如果浏览器没有提供任何快捷方式，就需要访问http://del.icio.us/kuayuekt，点击页面上方的“post”字样，然后把要收藏的网址拷贝到相应的输入框中，并按右边的“save”按钮，在出现的对话框中填写相应内容即可。

以上两种方式，在收藏网址的时候，都会出现如下图所示对话框：

 

上图对话框中，最重要的是填写“tags”，“tags”表示用户自己给收藏网址加上分类标识，可以同时加多个标识，多个标识名称之间用空格隔开。

3. 收藏网址快捷方式

del.icio.us提供两种快捷方式收藏网址。

（1）第一种方式是如下图所示，在浏览器工具栏中安装快捷按钮的方式，以后收藏网址只要点击这一按钮就会出来要求填写“tags”的对话框。

安装快捷按钮的方式有两种，一种是在注册帐号时就会自动提示下载相关程序，然后直接双击下载程序，自动安装即可。另外还可以到https://secure.del.icio.us/static/app/ie/delicious.msi，下载安装程序，再进行安装。

（2）第二种方式是打开http://del.icio.us/help/buttons，出现页面如下图所示：

 

 

用鼠标点住图中方框部分不放，拖动到浏览器的“链接”栏上，以后收藏网址的时候，直接点击链接栏上的“post to del.icio.us”就可以。

4. 社会性共享功能

del.icio.us强大特点，就是极其友好的社会性共享功能。

（1）你的网络功能（your network）：用户互联发现信息

在应用del.icio.us过程中，可以把其他用户的共享书签加入到“your network”中。登录你的共享书签站点，点击“your network”时，出现下图页面：

 

 

随着应用时间的积累，“your network”中的成员会越来越多，只要点击“your network”，就会在一个页面中获取这些成员收藏网址的所有动态信息。其最直接可观察到的价值，就是用户发现有用信息的范围与途径与没有应用共享书签之前发生了巨变。利用“your network”功能去跟踪洞察信息，就是基于群体劳动基础上，跟踪发现信息。

（2）tags用户分类订阅（subscriptions）：主题检索发现信息

del.icio.us的“subscriptions”功能非常强大，点击“subscriptions”，会出现下图页面：

 

 

如果使用者想了解哪些用户收藏了哪些标为“语文”、“英语”、“新课程”的站点资源，只要在上图右边“edit”中输入相应tags分类名称，如上图所示，就能够把所有属于这些类别的站点资源以及相应收藏者的互联信息呈现出来。这是基于tag分类提供的主题信息聚类服务，搜索发现信息的功能非常强大。

在“subscriptions”主题聚类信息搜索基础上，进一步筛选不同共享书签用户，把目标用户添加到“your network”，这样能够有效快速地营造学习者社群网络。

5. 其它社会性功能

其它社会性功能，这里主要指常见的社会性功能，如提供RSS订阅、tag功能等。

del.icio.us中RSS订阅，提供基于某个Tag分类的订阅功能，这样便于进一步对订阅信息的筛选。

del.icio.us中提供对tag的“bundle tags”功能，也就是能够对某些tags分类进行归类命名，这样使得tags分类的管理更加条理和清晰，如下图方框所示：

 

关于del.icio.us更多更为详细的认识，可以参阅http://del.icio.us/help/ 和http://del.icio.us/about/。

关于更多关于共享书签知识，还可以通过“subscriptions”订阅tag为“bookmark”或订阅“bookmarking”来了解。

三、作用与价值讨论

l         对于书签这种东西，我的感觉就是它为我们打开了一种不同的思维方式和行动方式的大门。我觉得这不只是一种实用的东西而已，它代表着一种思想。（http://del.icio.us/jlsamstone）l         书签真是个好东西，用它能很快地找到以前看过的网页，而且是分类的，一目了然，节约时间，真好！（http://del.icio.us/zhouhongshuang）l         如果真的希望从共享书签获得一些什么，我觉得最关键的是让更多的人来使用，才会把庞大的网络资源应用得更好。（http://del.icio.us/xinyutianji）l         我们会因为共同的爱好走到一起，走向知识的海洋。我们互相帮助，互相指引，向信息的宝藏前进。分享是web2.0时代的主旋律。发现-保存-分享，会使我们的信息资源更加丰富。（http://del.icio.us/chenyaxin）l         以前一直使用IE自带的收藏夹，不敢收藏太多网址，现在有了专门收藏的网感觉方便多了。有时侯看别人好多收藏很羡慕啊，但愿有一天自己也成为一个电脑通！（http://del.icio.us/wadeyy）l         我使用了共享书签delicious，用了这几天后 感觉非常好、非常方便，非常适合我们大学生用来共享资源。利用这个工具，我们可以把自己认为比较有用的网站保存在delicious上，然后让其他人浏 览，这样可让他人人也知道一些好的网站，为自己的学习生活提供便利。使用过这个工具，还可以锻炼大家的合作意识以及大公无私的精神，让我们为今后与他人的 合作奠定了基础。（http://del.icio.us/kyo1994）l         网络是一个巨大的宝藏，可是里面也有很多乱七八糟的东西，我不喜欢这些，我要利用宝藏而又不被乱七八糟的东西所困扰，唯一的方法就是了解网络，而现在我发现这种学习真的能达到目的。（http://del.icio.us/wangjunjie）

以上收录了一些del.icio.us使用者初步应用体验之后的感受。笔者花笔墨介绍共享书签主要就是想表达一种观点：共享书签的使用正在营造网络应用全新的信息组织生态系统结构。其意义远不止于对信息知识的管理方式的变革。比如家长与孩子共同应用共享书签、老师和学生共同应用共享书签，家长、老师与孩子们的共同参与，为孩子成长构建一种全新健康的网络生态环境。

 

（如果你对本文有何意见或建议，欢迎与作者联系探讨。）

关于作者

姓名：庄秀丽
邮箱：xiuli.zhuang@gmail.com